Aktualności

27 października odbyło się spotkanie uczniów obecnej klasy 8 z absolwentami naszej szkoły, uczniami klas pierwszych szkół ponadpodstawowych. Ósmoklasiści zaprosili starszych kolegów i koleżanki na wieczór filmowy i poczęstunek. Absolwenci opowiedzieli o swoich nowych szkołach i klasach, w których się uczą, nauczycielach, przedmiotach i życiu szkolnym. Spotkanie przebiegło w miłej i przyjemnej atmosferze.

Za nami Szkolny Dzień Dyni, którego pomysłodawcą był Samorząd Uczniowski. Kolorem przewodnim był oczywiście pomarańczowy i w te barwy przyszliśmy ubrani. Cieszymy się , że uczniowie bardzo się zaangażowali i korytarze szkolne zabarwiły się na różne odcienie pomarańczowego. Był to pierwszy dzień bez pytania w tym roku szkolnym. 🎃

Regulamin konkursu: 

Regulamin_konkursu_MAM_GLOS_.pdf

Karta zgłoszeniowa do konkursu:

KARTA_ZGLOSZENIOWA_DO_KONKURSU.pdf

W dniu 18 października uczniowie klas I - III wraz z opiekunami udali się na wycieczkę do Łańcuta. W programie był udział w "Lekcji w kinie" oraz obejrzenie filmu. Następnie wszyscy podziwiali jesień w łańcuckim parku. 

W dniu 17 października odbył się w naszej szkole Dzień Papieski. Z tej okazji został przygotowany montaż słowno-muzyczno-filmowy pod kierunkiem księdza Zbigniewa Mackiewicza i p. Agnieszki Bernat poświęcony pamięci Papieża Polaka.

w piątek, 13 października, odbył się uroczysty apel z okazji Dnia Edukacji Narodowej podczas którego 16 uczniów z pierwszej klasy zaprezentowało swoją wiedzę i przygotowanie szkolne, następnie złożyło uroczyste ślubowanie i zostało pasowanych na ucznia. Uroczystość zakończył występ uczniów starszych klas, którzy wystąpili z akademią prezentowaną 10 października na gminnej uroczystości związanej z obchodami 250. lecia powstania KEN. Zostały również wręczone dyplomy i nagrody dla zwycięzców w konkursach związanych z rocznicą powstania KEN.

Przygotowując się na sezon grypowy 2023/2024 pamiętajmy, że najskuteczniejszym sposobem zapobiegania zachorowaniom na grypę i jej powikłaniom jest upowszechnianie idei szczepień ochronnych przeciwko grypie. Szczepienia przeciw grypie powinny być zalecane i wykonywane przez cały sezon jesienno-zimowy. Optymalny czas szczepienia przeciw grypie powinien mieć miejsce przed rozpoczęciem okresu zwiększonej zachorowalności na grypę, który w Polsce występuje od stycznia do marca. Ze względu na zmienność antygenową wirusa grypy, szczepienie należy ponawiać każdego roku. W sezonie 2023/24 obowiązują nowe zmiany w zakresie refundacji szczepionek przeciw grypie. Więcej informacji:

Fakty i mity na temat grypy

Szczepionka przeciw grypie

W dniu 11 października w naszej szkole mieliśmy przyjemność gościć mobilną wystawę Podkarpackiego Centrum Nauki "Łukasiewicz". Wraz z animatorami przyjechały interaktywne eksponaty, które zachęcały do samodzielnego eksperymentowania.  Nawiązywały one do tego, co można doświadczyć w siedzibie PCN w myśl haseł : "Świat wokół nas", "Cykl życia drzewa", "Nasza cywilizacja", "My ludzie", "Momenty obrotowe". Uczniowie z wielką przyjemnością uczestniczyli w tych eksperymentach. Dziękujemy animatorom za ciekawe i pasjonujące doświadczenia.

10 pażdziernika w sali widowiskowej Domu Kultury w Woli Dalszej odbyła się gminna uroczystość obchodów imienia naszej placówki z okazji 250. rocznicy powołania Komisji Edukacji Narodowej. Czytaj więcej

Rozstrzygnięto Powiatowy Konkurs Plastyczny pt. "Komisja Edukacji Narodowej" zorganizowany w związku z uroczystymi obchodami 250. rocznicy powołania KEN. Komisja konkursowa miała niezwykle trudne zadanie, ponieważ każda z prac była piękna i niepowtarzalna. Wyniki konkursu prezentują się następująco:

I miejsce: Wioletta Dworak

II miejsce: Maja Zielińska

III miejsce: Wiktoria Więcław

Wręczenie dyplomów zwycięzcom odbyło się 10 października, podczas głównej uroczystości gminnej. 

Pan Sołtys Paweł Jasiukiewicz zaprosił do naszej szkoły Mobilne Planetarium. Dzięki pozyskanym środkom z oferty skorzystała bezpłatnie cała placówka, łącznie z przedszkolem. Zajęcia odbyły się w dniu 29 września. 

28 września naszą szkołę odwiedziła p. Beata Krawiec z lekcjami historycznymi dla klas 4-8. Przedstawiła ciekawostki historyczne o znanych Polakach, wspomniała o wartościach patriotycznych, opowiedziała legendę Diabła Łańcuckiego. Opowiedziała o historii pisma oraz przeprowadziła zajęcia z Coachingu związane z rozwojem osobistym przełożonym na możliwości wiekowe. 

27 września odbyła się w naszej szkole próbna ewakuacja, która przebiegła idealnie. Wszyscy  poprawnie i spokojnie opuścili budynek szkoły i udali się na miejsce zbiórki.

27 września 2023 r. odbyła się wycieczka rowerowa do Julina, w której uczestniczyli uczniowie z klas VI  - VIII. Przebieg trasy: Wola Dalsza – Dąbrówki – Smolarzyny – Białobrzegi – Żołynia – Brzóza Stadnicka – Julin.  Jadąc piękną aleją modrzewiową dotarliśmy do Pałacu Myśliwskiego, gdzie zatrzymaliśmy się na postój. Następnie  rozpaliliśmy ognisko i posililiśmy się pieczoną kiełbaską. Wyprawa przebiegała w przyjaznej i wesołej atmosferze, choć musimy przyznać, że do szkoły wróciliśmy troszkę zmęczeni przejazdem ponad 50 km trasy. Pogoda wyjątkowo nam sprzyjała, było tak ciepło i słonecznie, że poczuliśmy powiew minionych wakacji. Opiekunowie:  A. Dyrda i  A.Wojnar

26 września na obiektach GOSiR w Białobrzegach odbył się Powiatowy Finał  Igrzysk Młodzieży Szkolnej, a kilka dni wcześniej 22 września odbyły się Igrzyska  Dzieci w  Lekkiej Atletyce. Naszą szkołę w starszej kategorii reprezentowały: Nikola Dombrowska i Joanna Głąb. Natomiast  4 osobowy skład:  Karol Adamarek, Filip Gwizdak, Jakub Michno i Wiktoria Szłapa rywalizowali w Igrzyskach Dzieci. Awans do finału wojewódzkiego wywalczyła Nikola Dombrowska w biegu na 100m zajmując I miejsce w powiecie. Joanna Głąb w pchnięciu kulą zajęła VI miejsce. W kategorii Igrzysk Dzieci: Karol Adamarek zajął VII miejsce (bieg na 60m), Filip Gwizdak IX miejsce (rzut piłeczką palantową), Jakub Michno X miejsce (bieg na 60m) i Wiktora Szłapa VIII miejsce (bieg na 60m).

25 września w naszej szkole obchodziliśmy Europejski Dzień Języków. Celem tego święta jest ukazanie znaczenia uczenia się języków, zachęcenie do nauki języków obcych, a także propagowanie zalet różnorodności językowej i kulturowej Europy. Uczniowie klasy 7 i 6 przygotowali program artystyczny pt. "Uczę się języków obcych, bo wiem, że warto!". Organizator: Agnieszka Dyrda.

Nadpobudliwość psychoruchowa (inaczej zespół nadruchliwości, zespół hiperkinetyczny, w języku angielskim Attention Deficyt Hiperactiyity Disorder). 
W znaczeniu medycznym jest schorzeniem mającym charakterystyczne objawy. Istnieją trzy grupy objawów charakterystycznych dla nadpobudliwości psychoruchowej:

Nasilone zaburzenia uwagi;

Nadmierna impulsywność;

Nadmierna ruchliwość.

Przyczyny ADHD:

- Najnowsze badania wskazują, że zespół nadpobudliwości dziecięcej ( ADHD) jest zaburzeniem przekazywanym z pokolenia na pokolenie, czyli uwarunkowanym genetycznie.

- Trudna sytuacja domowa, brak stałych norm, zasad, niekonsekwencja rodziców i ich impulsywność mogą tylko nasilać objawy.

- Za czynniki ryzyka powstania ADHD uważa się również zażywanie przez matkę
w czasie ciąży alkoholu, narkotyków, leków i nikotyny.

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej może występować w 3 formach:

Z przewagą zaburzeń koncentracji uwagi – dzieci tzw. marzycielskie, nie mogą się skupić , potrafią pozostać w bezruchu, jeśli wymaga tego sytuacja; częściej występuje u dziewczynek;

Z przewagą nadpobudliwości psychoruchowej – dzieci tzw. „żywe srebra”, biegają w kółko bez obiektywnej przyczyny, odpowiednio zmotywowane potrafią się skupić na dłużej; częściej występuje u chłopców;

Typ mieszany – nasilone objawy nadruchliwości i zaburzeń koncentracji uwagi; częściej u chłopców.

Nagłe pojawienie się tych zaburzeń wymaga dokładnej diagnostyki.

Leczenie ADHD

Leki nie mogą wyleczyć z nadpobudliwości, ale mogą pomóc ją przeżyć. Dlatego wskazane jest kierowanie rodziców do neurologa, gdy podejrzewamy ADHD. Diagnozę zawsze stawia lekarz!

Rodzice powinni wiedzieć, że kierując swe dziecko na badania lekarskie pomogą:

dziecku w skupieniu się podczas nauki;

że zacznie ono słyszeć, co do niego się mówi;

łatwiej będzie mu zapanować nad swoją potrzebą ruchu;

łatwiej mu będzie przez chwilę pomyśleć, zanim coś zrobi;

łatwiej mu będzie skupić się w czasie zajęć reedukacyjnych ( częściej niż inne dzieci mają kłopoty z dysleksją, dysgrafią, dyskalkulią); specyficzne trudności
w pisaniu i czytaniu częściej występują u chłopców.

Leki nie zastąpią wychowania i nauczania. Powinny być wprowadzane, gdy zawiodą wszystkie metody pracy z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo
w szkole i w domu.

    Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo stanowią około 3 – 10% wszystkich dzieci w młodszym wieku szkolnym. Są nazywane „marzycielskimi” czy „żywnymi srebrami”. Rozpoznanie najczęściej następuje w 7 roku życia, choć w opinii wielu lekarzy cechy tego zespołu są już widoczne od chwili narodzin w postaci drażliwości, mniejszego zapotrzebowania na sen, zaburzeń łaknienia. W okresie przedszkolnym trudno jest rozpoznać nadpobudliwość psychoruchową. Większość podobnych do niej zachowań mieści się bowiem w normie rozwojowej. Gdy dziecko trafia do szkoły przeważnie nasilają się objawy zachowań nadpobudliwości psychoruchowej. Uczniowie nadpobudliwi  psychoruchowo  odznaczają   się   brakiem   wytrwałości  w działaniach wymagających zaangażowania umysłowego. Porzucają jedną aktywność na rzecz innej, są  impulsywni, mają kłopot z dyscypliną z powodu nieumyślnego  łamania  zasad,  co  może  być   mylnie   odbierane   przez   rodziców  i nauczycieli  jako  zachowania  buntownicze  i  celowe.  Podczas  lekcji  wiercą się w ławce, rozmawiają głośno z innymi dziećmi oraz chodzą bez pozwolenia po klasie. Ich zeszyty są niestaranne i często zapominają je przynosić na lekcje. Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo bardzo często zapominają odrobić pracę domową. Wszystko  to  ma  negatywny   wpływ   na   ich   wyniki    w    nauce    oraz    ocenę   z zachowania. Takim dzieciom trudno też osiągać sukcesy szkolne. Impulsywne zachowania, stwarzanie niebezpiecznych sytuacji z powodu nieumiejętności przewidywania ryzyka, niecierpliwość, brak kontroli powodują, że dzieci te mogą być odrzucane przez rówieśników, z którymi nie potrafią współpracować. Dorośli zaś mogą je nadmiernie karać za częste łamanie zasad zachowania. Wszystko to składa się na nie najlepszą sytuację psychologiczną dziecka.
 

W poniższej prezentacji znajdą Państwo informacje, jak pomóc dziecku z diagnozą ADHD.

ADHD_-_porady_dla_rodzicow.pdf

Źródła:
1. T. Wolańczyk, A. Kołakowski, M. Skotnicka, Lublin 1999 r., Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci. Prawie wszystko, co chcielibyście wiedzieć.
2. K. Ruchalska, Dziecko z ADHD, Rzeszów 2015, strona: www. adhd-rzeszow.pl, Stowarzyszenie na rzecz osób z ADHD w Rzeszowie.

http://www.ptadhd.org.pl